Acesso

É quando crianças e jovens em idade escolar, que não estavam na escola, passam a frequentá-la. Essa transição pode ocorrer por conta de diferentes fatores, como disponibilidade de vagas em uma escola próxima à residência, estudos e planejamento da oferta educacional, adaptações para pessoas com necessidades especiais, disponibilidade de recursos de transporte (incluindo aqueles acessíveis), apoio à organização familiar e/ou à rotina para garantir a frequência escolar.

Prática em destaque

Elaboração de projeto institucional para engajar a comunidade escolar

Orientações sobre como desenhar coletivamente projetos institucionais para fortalecer a gestão democrática e enfrentar os principais desafios mapeados pela comunidade escolar, ressaltando a importância de cada uma(um) no processo de aprendizagem.

Administração de recursos com participação da comunidade escolar

Orientações de como promover uma gestão democrática, com valorização e participação ativa de toda comunidade escolar nos órgãos de gestão da escola e na tomada de decisão, para fortalecer a aprendizagem de estudantes, com equidade.