Recomposição da aprendizagem
É preciso definir um conjunto de ações e atividades para impulsionar o processo de ensino e aprendizagem, considerando estudantes em diferentes níveis de saberes e com defasagem na aprendizagem. A recomposição ganhou força após a pandemia da Covid-19, em 2020, como uma resposta aos impactos causados na educação de crianças e jovens, principalmente nas escolas públicas. É um dos vários exemplos de situação de educação em emergência e um fator, entre outros, de defasagem educacional.
Diagnóstico qualitativo de defasagem escolar
Orientações para avaliar a proficiência das(os) estudantes em suas respectivas etapas de ensino, a fim de embasar soluções eficazes e equitativas de recomposição da aprendizagem.
Estruturação de práticas pedagógicas personalizadas para alfabetização na idade certa
Orientações sobre como implementar estratégias pedagógicas diferenciadas, como o ensino personalizado por meio de oficinas, que permitam atender às necessidades de cada estudante e promover a alfabetização na idade certa.
Estratégias e ferramentas para acompanhamento da aprendizagem
Orientações para acompanhamento dos avanços da aprendizagem, de forma equânime, por meio da implementação de ferramentas que monitoram o nível de aprendizagem de cada estudante.
Apoio individualizado para estudantes com dificuldade de aprendizagem
Orientações para a realização de atendimentos pedagógicos personalizados para alunas(os) com maior necessidade de atenção, tendo em vista os marcadores sociais de desigualdade e a garantia da alfabetização na idade certa.
Revisão do PPP para elaboração de ações de alfabetização
Orientações para elaboração de ações que viabilizem a alfabetização na idade certa, contidas no PPP, com a participação da comunidade escolar, garantindo que estudantes tenham acesso à educação de qualidade com equidade, desde os primeiros anos escolares.
Participação da comunidade escolar no Projeto Político-Pedagógico (PPP) para melhorar a alfabetização
Orientações para ações de envolvimento da comunidade escolar na aprendizagem de estudantes, para elaboração, implementação e revisão do Projeto Político-Pedagógico (PPP), com respaldo da Lei de Diretrizes e Bases e atenção à equidade.
Oficinas alfabetizadoras para reverter a defasagem na alfabetização
Orientações para apoiar a recomposição da aprendizagem de estudantes das turmas do Ensino Fundamental de forma equânime, com o propósito de impulsionar o processo de ensino e aprendizagem.